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Voici 3 ateliers pour identifier le phonème voyelle d'attaque d'un mot: - boîtes à compter; - mistigri (2 jeux différents); - 4 fiches logico piccolo.
J'ai investi cette année dans des boîtes à compter de chez Nathan. Je partage avec vous un petit atelier pour s'entraîner à trouver les syllabes d'attaque.
J'ai réuni en un seul document toutes les fiches de phonologie/lecture que j'ai créées pour mes GS. Elles peuvent peut-être compléter des ateliers autonomes en début de CP.
Voici 2 ateliers pour rechercher le phonème voyelle final d'un mot: - boîte à compter; - 4 fiches logico.
Module 1 : Les articles et les noms Le nom 1. Première approche du nom. Reconnaître les noms désignant des personnes, des animaux, des choses Activité JClic:
Le 5 septembre 2023, mon hébergeur gratuit a cessé l'hébergement des activités JClic. Je suis en train de basculer vers un nouvel hébergeur; pour l'instant les exercices sur les sons CP sont à nouveau en ligne. Si ça fonctionne, je continuerai à chaque...
Voici deux ateliers : - un petit tri d'images à utiliser ou pas avec les boîtes à compter Nathan. - un jeu de domino.
Voici un jeu de loto pour travailler le codage des syllabes.
Voici de petites lectures inspirées pour les images d'un vieux fichier de lecture "Contes en puzzles" (Novédite). J'ai également 2 autres lectures transformées en album: - Les 3 chatons - Loup Hardi
Voici 3 ateliers pour identifier le phonème d'attaque d'un mot: - 4 fiches de logico; - 4 planches de loto (V, J, S, L); - 2 jeux de memory (n, m, l, f / v, r, s, z).
Maintenant, les enfants ne pourront jamais plus égarer leurs vêtements: grâce aux étiquettes très bien décorées, le rangement est facilité, plus personne n'oubliera ses affaires à l'école ! J'ai trouvé l'idée sur le site de ReCreatisse :
Voici un jeu de cartes pour travailler la conscience phonologique et l'assemblage syllabique. Au recto le rébus, au verso la réponse. Avec les petites cartes, on peut les assembler pour recomposer les mots sur fond bleu (auto-correction au verso).
Voici un atelier où l'élève doit isoler une syllabe pour trouver un nouveau mot.
Voici un petit atelier "mots valises" où l'élève doit supprimer la ou les syllabes de fin pour trouver un nouveau mot.
Petit atelier où les élèves doivent remplacer la consonne initiale d'un mot pour en former un nouveau; je mets des "scratchs" sous les étiquettes pour simplifier les vérifications et le rangement.
Lecture 51 ail, eil, aill, eill : télécharger Lecture 52 ail, euil, euill, ouill : télécharger Lecture 53 ian, ien, ieu, ion : télécharger Lecture 54 ti = si : télécharger Lecture 55 la lettre X: télécharger Lecture 56 la lettre W: télécharger
